Actualité

mer, 20.02.2019 19:30
Bernard VILLERS

Espace Apertura

Mercredi 20 Février 2019 •19h30

film documentaire de L.O. Dutrieux & débat

présentation par FilipeCourbois

Lieu:
Espace Apertura
ven, 1.03.2019 09:00 - ven, 8.03.2019 22:00
Sicile-isation

Palermo, Taormina, Siracusa, Noto, Agrigento, Mazara del Vallo, …

Bruxelles - Palermo - Bruxelles : A/R avion
Transport sur place 750km : autocar, bus, train
7 nuits + 7 repas
chambres de 3 personnes
36 places min/max.

695€*/pers.

inscrip. = scan carte identité valable 3 mois jusqu'après la date du retour
+ "charte voyage" à télécharger sur etyen.be, datée signée + entretien avec Etyen
+ acompte 300€ par virement : BE64 8449 0081 2452. Clôture le 7 décembre 2018.
2me acompte de 200€ pour le 20.12.18 & 3me acompte 195€ + solde : 14.02.19

Réunion d’information : mercredi 14.11 à 20:00 espace "Apertura"
Jeudi 20.12.18 àpd 19h "La nuit des Parrains"
lundi 14.01.19 à 19h30 "Carrefour Méditarranéen Nature >< Culture" par A. Deliège

*+ assurances personnelles & annulation

sam, 30.03.2019 07:30 - 22:30
Expos PARIS

PICASSO / CALDER
MUSÉE PICASSO

HAMMERSHØI
MUSÉE JACQUEMART-ANDRÉ

STEPHANE MANDELBAUM
CENTRE POMPIDOU

PRÉPARATION LE MERCREDI 27 MARS 20H
ESPACE APERTURA
PAR D. VONCK

AUTOCAR A/R DÉPART 7H30 SQ DES HÉROS
RETOUR 22H30 SQ DES HÉROS
INSCRIPTION À L'AUTOCAR = VERSEMENT DE 40€/PERS. AVANT LE 13 MARS
ECOLE D'ART D'UCCLE : BE64 8449 0081 2452

Notre école propose et poursuit à l'intérieur d'un cursus scolaire, une initiation et un apprentissage des arts plastiques, visuels et de l'espace fondés sur des moyens simples universels-communs et primitifs. De l'éveil à la créativité, à sa découverte, à sa perception, jusqu'à l'autonomie de la réflexion et de ses actes.

Moyens peu coûteux, éprouvant l'intuition, l'imagination et l'intelligence créatrice à travers le faire, permettant à l'élève d'édifier et de donner sens à une pratique artistique déterminée, l'ouvrant ainsi à une infinité de possibles.

La formation de base proposée est celle qui permet l'apprentissage du regard et la libération de la main de sortes que le regard puisse concevoir et la main accomplir, par quelque moyen que ce soit et si nécessaire en passant sans césure d'un moyen à l'autre. Ce n'est qu'alors que l'individu peut tirer profit de techniques diversifiées-plus complexes.

Ce qui signifie que nous réaliserons un décloisonnement des "ateliers", échanges et passerelles choisis et progressifs, tenant compte des demandes et des besoins de l'élève, les suscitant plutôt que les imposant dans le respect néanmoins de l'organisation du cursus scolaire. En outre nous proposons, et sommes attachés, à un processus pédagogique individualisé, différencié dans la matière comme dans la durée. Soucieux des différences de la personne rencontrée - enfant et adulte - de son expérience, de son vécu.