Actualité

jeu, 9.02.2023 19:30
Conférence / Débat - Le voyage en Dalmatie : une histoire de regards

par Daniel Baric - sorbonne université

Se rendre en Dalmatie aujourd'hui invite aussi à un parcours dans le temps :
qu'ont cherché et vu les voyageurs depuis le XIXe siècle, quelles réalités ont-ils rencontrées et en quoi aident-ils à comprendre le présent ?

Lieu:
Espace APERTURA
mar, 21.02.2023 10:00 - jeu, 2.03.2023 20:00
Voyage "DALMATIE - Zagreb et Tirana"

Voyage de 10j ouvert à tout le monde du mardi 21 février > jeudi 2 mars 2023
Infos & Renseignements : www.etyen.be/voyageur
Croatie, Bosnie-Herzégovine, Monténégro et Albanie
Zagreb, Zadar, Split, Trogir, Stari grad, Dubrovnik, Mostar, Kotor, Cetinij, Shkoder, Tirana, …

Avion A: Bruxelles - Zagreb et R : Dubrovnik - Bruxelles
Transport sur place 950 km en autocar et 500 km en train et bateau
9 nuits + 9 repas
chambres de 3 personnes
30 places min/max.

985€*/pers.

Inscription = copie carte identité valable 2 mois jusqu'après la date du retour + "charte voyage" + entretien avec Etyen + acompte 450€ par virement : BE53 5230 4969 0953
Clôture le 26 novembre 2022
2me acompte de 250€ pour le 22.12.22 & 3me acompte 285€ : 25.01.23
* + assurances personnelles & annulation

Réunion d’information : samedi 22.10 à 15:00 espace "Apertura"
Soirée : Jeudi 22.12.22 àpd 19h
Conférence par A. Deliège : lundi 16.01.23 à 18h40
Conférence "Balkans" : jeudi 9.02.23 à 19h

Lien(s):

Notre école propose et poursuit à l'intérieur d'un cursus scolaire, une initiation et un apprentissage des arts plastiques, visuels et de l'espace fondés sur des moyens simples universels-communs et primitifs. De l'éveil à la créativité, à sa découverte, à sa perception, jusqu'à l'autonomie de la réflexion et de ses actes.

Moyens peu coûteux, éprouvant l'intuition, l'imagination et l'intelligence créatrice à travers le faire, permettant à l'élève d'édifier et de donner sens à une pratique artistique déterminée, l'ouvrant ainsi à une infinité de possibles.

La formation de base proposée est celle qui permet l'apprentissage du regard et la libération de la main de sortes que le regard puisse concevoir et la main accomplir, par quelque moyen que ce soit et si nécessaire en passant sans césure d'un moyen à l'autre. Ce n'est qu'alors que l'individu peut tirer profit de techniques diversifiées-plus complexes.

Ce qui signifie que nous réaliserons un décloisonnement des "ateliers", échanges et passerelles choisis et progressifs, tenant compte des demandes et des besoins de l'élève, les suscitant plutôt que les imposant dans le respect néanmoins de l'organisation du cursus scolaire. En outre nous proposons, et sommes attachés, à un processus pédagogique individualisé, différencié dans la matière comme dans la durée. Soucieux des différences de la personne rencontrée - enfant et adulte - de son expérience, de son vécu.