Agir sur la matière, le geste prolongeant le cerveau. En expérimentant différentes techniques de peinture, de dessin et de sculpture, l’enfant sera confronté à des questions de nuances, de contraintes, de lumière etc. Il lui faudra accueillir l’inattendu, choisir un chemin parmi tous ceux possibles, engager le dialogue avec le point de vue des autres dans une œuvre collective… Moyens d’expression : encre de Chine, pastels, fusains, gouache, crayons, terre (modelage), pâte à papier, fil de fer, textile… L’objectif sera de stimuler la sensibilité, d’encourager l’imagination et l’expression personnelle de chaque enfant, afin qu’il prenne confiance en lui et dans sa capacité à créer. Pour qu’à son rythme, en donnant forme à ses idées, il développe son univers personnel, une écriture propre.